Masonlar.org - Harici Forumu
Masonluk Bilgidir. Bilimdir. Ilimdir. => Matematik - Riyaziye => Konuyu başlatan: blossom - Ocak 16, 2008, 11:06:17 ös
-
Aşağıdaki rakamların arasına öyle matematik işaretleri yerleştirin ki hepsinin eşitligi ( = ) 6 olsun:
1 1 1 = 6
2 2 2 = 6
3 3 3 = 6
4 4 4 = 6
5 5 5 = 6
6 6 6 = 6
7 7 7 = 6
8 8 8 = 6
9 9 9 = 6
-
Cevabını vermeden önce, sizin çözümlerinizi görmek isterim öncelikle sayın üyeler...
Sevgiler,
-
öyle matematik işaretleri yerleştirin ki ...demişsiniz sn.Blossom sadece 4 işlem kullanmak zorunlumu :)
-
üslü ifadeleri,faktöriyeli falan kullanabilirmiyiz :)
-
Tabii ki :) Üstlü ifadeler ve faktöriyel kullanabilirsiniz... :)
-
Kendi özel tanımli işlemlerimizi kullansak fazlamı açık gözlülük olur sevgili blossom :D.
-
Kendi özel tanımli işlemlerimizi kullansak fazlamı açık gözlülük olur sevgili blossom :D.
Özel tanımlı işlemleriniz "birazcık" açık gözlülğk olur sevgili paragon :D Ama merak ettim şimdi özel tanımlı işlemlerinizi ;D
-
a*a*a=6a ==) 1*1*1=6 ;D :P vs.....
-
a*a*a=6a ==) 1*1*1=6 ;D :P vs.....
Varsa böyle işlem hemen matematik biliminde literatüre geçersiniz... :D
-
(1+1+1)!=6
2+2+2=6
3*3--3=6
5/5+5=6
6--6+6=6
7--7/7=6
-
4? 8? 9? :)
-
6 tanesini doğru yapmışsınız, geri kalanlarıda yaparsınız siz... ;)
-
4? 8? 9?
anlamadım... ;D
-
4!*4/4^2=6 :)
-
4 8 ve 9 u bulamadım bi an :) şimdi 4 ü yazdım :)
-
[8*8 - (8+8)]/8 (iki 8 de benden :) )
-
8 ve 9 kaldı
-
Karekökte kullanabilirsiniz :)
4!*4/4^2=6
4!=24*4/16=6
Ayrı bir çözüm olabilir tabii :) Elimdeki bu değildi çözüm olarak ama ;)
-
Daha kolay çözümler var ama gayet güzel gidiyorsunuz... :)
-
9- [9: (karekök 9) ]
-
evet sn hiario 9 u buldu :)
-
Sadece 8 kalmış :D
-
[üçüncü dereceden karekök 8] + [üçüncü dereceden karekök 8] + [üçüncü dereceden karekök 8] = 6 ;) :)
-
Gayet güzel Sn. hiario :)
-
çok güzel sn.hiario :)Tebrik ederim
-
güzel bir paylaşım oldu sn.blossom Teşekkürler
-
Bendeki sonuçları yazıyorum bu durumda, yada alternatif çözümleri bekleyelim :)
-
rica ederim,,paylaşım içinde teşekkürler,
-
Ben teşekkür ediyorum ilgi ve alakanız için... Alternatif çözümleri hala bekliyorum ama bende ki sonuçlarıda yazacağım...
Tekrar teşekkürler Sevgili bilmeliyimgalilei ve Sevgili hiario...
-
Okul hayatim boyunca matematikten caktim. :) Hic anlamadim vesselam su sayilari. Allah demek ki herkesi yaratirken sayisal , sozel diye yaratiyor. Ben hayatta hep teorilerden yana ilerleme kaydettim. Bunun eksikligini cok cekmedim ama sayisalcilari da hep kiskanmisimdir. Cunku sayisalcinin bir de sozel ilimlere vakif olmasi bir arti iken, bilmemesi durumunda da sayisal zekasi sebebiyle bir cok teorisyenin aklina gelmeyecek seyleri dusunmesi, bulabilmesi durumu soz konusu... Sanirim en cok komplo teorisyenleri sayisalcilardan ve kabbalacilardan cikiyor :)) Ote yandan sozelcinin sayisal ilimlere vakif olmamasi da ne kadar okursa okusun bir eksiklik diye dusunuyorum, tamamlanmamis resim gibi.
Bu arada bu sayfadaki uyelerimizi katilimlarindan oturu kutlarim. Good attempt :)
muhabbetle
-
Bende hep sözelcilere imrennişimdir... Ve fakat sayısalcıların iyi bir anlatım tekniğine ihtiyacıda vardır... O nedenle okumayı çok seviyorum, kelime ve ifade edebilme yetimi geliştirdiği için...
Güzel yorumlarınız için teşekkür ederim Sn. Kırlangıç. Elimdeki çözümleri biraz daha bekledikten sonra yazacağım... :)
Sevgilerimle
İyi geceler...
-
sayısal öğrencisi olmama rağmen :D nedendir bilmem herzaman en çok matematiğe ilgi duyduğum halde lise konularından hep nefret ettim. :D
herzaman için saçma olduğunu bundan ibaret olmadığını düşündüm lise matematiğinin.aynı şekilde fizik içinde geçerli benim için.Belkide sevgili Kirlangiç'in bahsettiği sayısal zeka ya sahip olabilen insanlar köreliyor gibi geliyor bana hep bu lise müfredatıyla..
-
Sn. bilmeliyimgalilei, lise matematiğinde öğrenmemiz gereken zaten bunlar neden diye söylerseniz şöyle açıklayayım. Bu ve benzeri sorular o yaştaki bir insanın analitik düşünmesini sağlamak içindir. Eğitim ve öğretimde bu doğrultuda yapılır. Analitik düşünemeyenler sözel, düşünebilenler ise sayısal olarak kollara ayrılır. Yoksa bende tabii ki lisans ve lisans üstü düzeydeki matematiği tercih ederim. Fakat analitik zekamı da lisedeki öğrendiklerime borçluyum... Bilmiyorum yaşınız kaç, benim zamanımda lise matematiğinde biz en son çok katlı integral hesaplarından tutunda dizileri seriler, toplamlar ve yakınsaklıklarına kadar bir çok konuyu gördük. Lisansa geldiğimde ise analiz ve ileri analiz gibi dersler çocuk oyuncağı gibi gözükmüştü bana. Ama işin temeli olab bu basit gibi görünen hesaplamalar olmasa idi, matematikten çokta hoşlanmayabilirdim... Omnia in numeris sita sunt, yani herşey sayılarda gizlidir :)
Ama şunu bilinki havuz problemlerinden hep nefret etmişimdir! :) Banane biri havuzu doldururken diğeri boşaltıyorsa :D Boşaltmayın kardeşim havuzu, su israfı ;D
-
Elimdeki çözümler soruya ait, gerçekten kolay çözüm yolları:
( 1 + 1 + 1 ) ! = 6
1 + 1 + 1 = 3 ! → 3 X 2 X 1 = 6
2 + 2 + 2 = 6
3 X 3 ─ 3 = 6
√ 4 + √ 4 + √ 4 = 6
5 / 5 + 5 = 6
6 + 6 ─ 6 = 6
─ 7 / 7 + 7 = 6
³√ 8 + ³√ 8 + ³√ 8 = 6
√ 9 X √ 9 ─ √ 9 = 6
-
elbetteki temel vermek için bu şekilde bir sistem getirildiğine hiç şüphe yoktur sevgili blossom aynı şekilde bizde sizinkilerle aynı konularda eğitim gördük ama ben hep nefret ettim o konulardan nefret ettikçe bu şekilde benim genel matematik diye tabir ettiğim konulara ilgim arttıkça arttı :D Omnia in numeris sita sunt ;) ;D
-
Matematiğin sırrı burada işte, nefret değildi sizin ki aslında. Aşktı ama sevgili kaçtıkça nefrete dönüştü. Bilirsiniz ki aşk ile nefret arasında ince bir sınır vardır... :) Siz matematiğe aşık olmuşsunuz, bir süre sonra o da kendini size teslim etmiş :D
;D Omnia in numeris sita sunt ;D
-
Keşke lisede teslim olsaydı o sevgili ;D aslında dediğiniz bir şekilde doğru lisede ki matematiğe olan nefretim sevmemden kaynaklandı hep....her seferinde +sonsuzu tanımsız ifadeleri merak ederdim lise sıralarındaykende sonra gidip sorunca öğretmenlere "oğlum senin ne işin var onlarla önce adamakıllı çalış sen bi sınavını geç"dediklerinde nefret etmeye başladım ve tabi hiç şüphe yoktur düşünmeye şevk eden bilimi güzel yapan bir adam vardı okulda bir fizik öğretmeni.....matematiğide fiziğide o sevdirmişti.ama tabi ortak sorun olan havuz ve arkadaş ortamında dalga konusu olan işçi problemleri dışında ;DOmnia in numeris sita sunt ""herşey sayılarda gizlidir..†..sayılar herşeyde gizlidir"" ;)
-
Ozaman siz matematiğin felsefesine girmişsiniz ki, bunu her lise öğrencisi yapmaz... Matematiğe aşık olduğunuz her halinizden belli :D Bu aşk geçici bir aşkta değildir üstelik :) Bence çok zevkli bir iş matematikle uğraşmak... Felsefesi ise çok daha derin bir mevzudur... Bu bağlamda siznle ortak yanlarımız var Sevgili bilmeliyimgalilei...
Ama boşalıp dolan havuzlar ve işlerin çalışma saatleri, duvarı kaç günde bitirecekleri konusu gerçekten başa bela :) Ama analitik düşünceye bir katkı sağladığı yadsınamaz bir gerçektir...
Omnia in numeris sita sunt :D
Sevgilerimle,